Session 1 - Workshops torsdag fra 14.00-15.00

1. Ny viden om trivsel og læring

”Ny viden om trivsel og læring – hvordan kan vi bruge det i undervisningen?”

Jesper Ingerslev - Universefonden

På workshoppen får du input fra ny forskning inden for positiv psykologi og undervisning. Vi arbejder med, hvordan du kan fremme dine elevers faglige udbytte ved at fokusere på deres trivsel og engagement.

På workshoppen bliver du aktiveret, så du sammen med andre deltagere kommer til at formulere konkrete ideer til, hvordan den nye viden kan bruges i undervisningen.

2. Events som nationale læremidler

Hvordan kan Events bruges som som læremidler?

Mikkel Bohm og Anne Sofie Berendt - Dansk naturvidenskabsfestival

Dansk Naturvidenskabsfestival afholdes hvert år med deltagelse af ca. 1/3 af
landets grundskoler og 2/3 af landets gymnasier. Festivalen rummer mange
gode samarbejder mellem skoler og universiteter, professionshøjskoler,
biblioteker, virksomheder mv. Workshoppen vil give konkrete eksempler på
festivalens mange aktiviteter og vise, hvordan man kan være med i den
kommende festival i september 2010. Og så skal deltagerne selv prøve kræfter
med festivalens Masseeksperiment! Læs mere på
http://www.naturvidenskabsfestival.dk

Mange hilsener

Anne
--
Anne Sofie BerendtDansk Naturvidenskabsfestival afholdes hvert år med deltagelse af ca. 1/3 af
landets grundskoler og 2/3 af landets gymnasier. Festivalen rummer mange
gode samarbejder mellem skoler og universiteter, professionshøjskoler,
biblioteker, virksomheder mv. Workshoppen vil give konkrete eksempler på
festivalens mange aktiviteter og vise, hvordan man kan være med i den
kommende festival i september 2010. Og så skal deltagerne selv prøve kræfter
med festivalens Masseeksperiment! Læs mere på
http://www.naturvidenskabsfestival.dk

Mange hilsener

Anne
--
Anne Sofie Berendt

3. Sundhedsfremmende formidling

Hvad sker der i KOSMOS?

Børge Koch, KOSMOS

Under wokshoppen vil vi diskutere hvordan der sikres en fælles forståelse af sundhed og sundhedsbegrebet i hhv. NTS-centeret og KOSMOS, når disse to centre har samme målgruppe (skolen)?

Udvikling og forskning, Videncenter for sundhedsfremme og Det nationale videncenter KOSMOS: Sundhedsfremmende arbejde og formidling om børn og unge i dagtilbud, skolefritidsordninger og skoler.

Læs mere…

4 Formidling i fiktiv form

Oplæg til drøftelse af fiktive former i elevers egen formidling, fx debatspil, fremtidsværksted, drama.

Peter Norrild - Naturfagskonsulent

Oplæg til drøftelse af fiktive former i elevers egen formidling, fx debatspil, fremtidsværksted, drama.

5 Viten.no på dansk

Netbaserede undervisningsmaterialer. Erfaringer fra oversættelse af vidten.no til dansk.

Harald Brandt og Benny Lindblad, lektorer ved VIA, læreruddannelsen.

Igennem de sidste år er en række undervisningsprogrammer fra Viten.no blevet oversat til dansk.

Viten .no udvikles og administreres af Naturfagsenteret i Norge. Viten.no er en webbaseret platform med digitale undervisningsprogrammer til naturfagene – rettet mod de ældste elever i grundskolen og i gymnasiet.

Læs mere…

6. Naturformidling - Hvordan?

Hvad kendetegner god naturfomidling og hvordan kan vi forbedre naturformidlingen?

Magnus Wahlberg, Ph.D. - Fjord and Bælt and University of Southern Denmark

Indenfor oplevelsesøkonomierne bruges der mange forskellige typer af aktiviteter for at interessere besøgende skolebørn for naturen omkring dem. Mange af disse forløb fokuserer på grundskolen, men en del centre har også interesseret sig for gymnasierne.

Læs mere…

7. Grønt Flag Grøn Skole

- Engagement og autencitet i undervisningen!

Eigil Larsen - Friluftsrådet

Undervisningen i Grønt Flag Grøn Skole tager udgangspunkt i virkelige problemstillinger. Grønt Flag Grøn Skole forbinder naturfaglig viden og indsigt med spørgsmål om, hvordan vi ønsker vores liv, og hvordan vi kan gøre en forskel.

Læs mere…

8. Bæredygtig udvikling ind i undervisningen

Hvordan kan man få tanken om bæredygtig udvikling integreret i undervisningen?

Torben Ingerslev Roug - Folkeskolekontakt ved KU

Er Uddannelse i bæredygtig udvikling (UBU) et kommende timeløst fag i grundskolen? Hvorledes bliver det et naturligt element i de eksisterende fag og integreret i elevens handlekompetencer- også i NTS-fagene? Hvordan kan ideerne om UBU omsættes i praksis?

Formålet med workshoppen, er at få defineret UBU’s placering i forhold til de præmisser NTS-undervisningen fungerer i, og hvilke muligheder dette afføder.

Læs mere…

Fredag

Mål